大家都知道俄国是中国最为重要的能源供应国，它对中国国内能源开发具有重要作用。近年来我国的俄语教学取得了飞快发展，师资投入与学习者数量都有了很大增长，大家对俄语的学习热情也越来越高。在‘津桥外语’，来咨询和学习俄语的学员也日益增长。与此同时，语言学学科的日益发展深刻影响着我们的俄语教育理念和学习方法，促使俄语学习越来越系统化和科学化。下面‘津桥外语’与你一起探讨语言学对俄语学习的作用和启示。
‘津桥外语’的俄语老师点评道：语言学这一学科以语言为研究对象，内容丰富，紧密结合着诸多学科，对现今俄语学习有着巨大的帮助和引导作用，从语音学习、语法学习和国情学习(教学方面、对比语言学等)三个方面探讨语言学在俄语学习中的作用，引出它带给我们的启示，使我们在学习俄语的同时适当加强语言学知识的应用，系统地掌握俄语。
学习一门语言，光靠字母及文本的记录是远远不够的，我们还应准确掌握其发音和语调。俄语一共有33个字母44个音，其中诸多的发音我们从未接触过，这对我们来说是一个难点，譬如颤音“р”的发出。因此要发好每一个音，为后续的学习做铺垫。来‘津桥’学习俄语的学员都知道，音位学习给了起到我们良好的示范作用。然而，学习任何一种语言，不掌握其语言背后所包含的国情文化就不能真正学好这门语言。而且对于俄语学习者来说，以本民族文化来作出比较学习、掌握两种文化差异，才可以真正了解俄语及俄罗斯。
在‘津桥外语’的教学课堂上，除了单纯的语法讲解和词汇、句子及篇章分析外，还应大力加强国情方面的教育，而国情的教学我们则认为应该采取多媒体的方式，而不是简单的讲解和记忆，譬如在课堂上老师打开投影仪和电脑，一边播放“红莓花儿开”的音乐，一边演示克里姆林宫的幻灯片，再从各个角度展示红场周围的教堂和列宁墓，能给我们带来最直观的感受，放完后再提问，比单纯的讲解更能让学生印象深刻。再如课堂上展示套娃和萨拉方等俄罗斯特有的民俗道具，就此讲解其历史渊源和用途，能最大限度带动听者的积极性。另外，可以通过示范名篇朗读和纪录片放映来做到文学知识的灌输。然而在具体的学习过程中，‘津桥外语’的老师仍然在不断尝试其他的教授方式，让学者接受更多的范围更广的知识。
文章来源于广州津桥外语培训中心
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